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科学课基于学生思维可视化的情境设置
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摘要：
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基于数据分析的科学课模型思维培育的实践研究
数据分析
模型思维
科学素养
思维培育
回归生活,上学生喜欢的科学课
生活
科学
兴趣
怎样让小学生喜欢上科学课
科学课
学习兴趣
自主探究
科学实验
怎样让学生爱上科学课
科学探究
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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