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摘要:
新课改强调学生是教学的主体,是学习的主人,教师是教学活动的组织者、引导者、促进者。因此,新课改背景下的课堂教学艺术就是研究教师如何有效地、巧妙地组织和引导学生愉快而又主动地学习,并使学生在学习中形成应有的语文素养,促进学生全面发展。老师必须娴熟地运用各种教学技能,调动已有的知识储备完成独创性的教学实践活动。本文具体谈谈开课导入、课堂提问艺术、引导点拔艺术和教学语言艺术的运用。
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文献信息
篇名 新课改下的小学语文教学艺术
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 新课改 小学语文教学 教学艺术
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
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新课改
小学语文教学
教学艺术
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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