新课程理念下如何进行高中课物理堂教学

• 作者: 刘彦杰 张毓华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 学案教学 实验教学 合作探究
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生获取知识与技能的主要平台，新课标提出了新的教学理念：在学生的学习过程中教师是引领者，学生是课堂的主体。即给学生以“鱼”远不如给学生以“渔”，平时就应该加强学习方法与学习习惯的培养，变被动接受为主动学习，使得我们的教学效果事半功倍，大大的提高课堂教学的实效性。