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摘要:
分析当前专科院校计算机应用基础课程中存在的问题,结合“工学结合”“任务驱动”“微课程”等理念,依据课程的特点,对课程教学内容及模式提出改革思路,构建“四模块、三层次”的教学内容体系,提高学生计算机应用水平和自主学习的能力。
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文献信息
篇名 专科院校师范专业计算机应用基础课程教学改革与实践
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 专科院校 师范专业 计算机应用基础
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 3591字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 邓学铭 3 1 1.0 1.0
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