感悟体验,以人为文,以文化人 ——生活作文教育操作策略例谈

• 作者: 朱以秀
• 来源期刊: 陕西教育（教学）
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 作文新教法
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 3807字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱以秀	江苏省盐城市建湖县实验小学东校区	2	0	0.0	0.0