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摘要:
从协同学理论视角,剖析高校开展协同创业教育的战略意义、主要思路和关键制约点,指出高校应牵头构建政校企“三螺旋”协同创业教育机制,建设高校协同创业中心,搭建技术创新、产业培育和公共服务三大平台,从政策文化协同、体制机制协同两大维度与地方区域产业深度融合对接,推动创业教育与实践朝纵深发展。
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文献信息
篇名 “三螺旋”协同创业教育机制研究
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科 教育
关键词 三螺旋 协同 创业教育 机制
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 学 工 视 窗
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G641
字数 4078字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐占东 江苏大学现代农业装备与技术协同创新中心办公室 34 257 8.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
三螺旋
协同
创业教育
机制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育(普教版)
月刊
1007-5968
42-1422/D
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
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