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融合新闻语境下《新闻写作》课程教学探析
融合新闻语境下《新闻写作》课程教学探析
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摘要：
本文旨在探析新闻写作课程在媒体环境变革中的内容融合与课程重构，指出在融合新闻语境中对于当代“新闻人”的重新界定，在此因素的影响下，对新闻写作课程的教学理念、教学内容、教学实践三个方面的应有之义进行分析与探究。
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文献信息
| 篇名 | 融合新闻语境下《新闻写作》课程教学探析 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（理论与实践） | 学科 | |
| 关键词 | 融合新闻 新闻写作 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | 课程研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-78 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3092字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新闻写作
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期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
主办单位：
黑龙江大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-337
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
3470
总下载数（次）
3
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