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摘要:
“计算机导论”是计算机科学与技术专业的基础课程,该课程的教学直接影响学生大学期间其他专业课程的学习.通过多年的教学实践,我校构建了合理的“计算机导论”课程体系,对其教学方法和教学过程进行了有效的改革,同时对计算机导论实验、实训课程改革和课程评价方式也进行了改革,力求最大限度地提升学生的专业学习兴趣和积极性,提高学生的动手能力和创新能力.
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文献信息
篇名 “计算机导论”课程体系结构及教学过程改革的研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 计算机导论 课程体系 分组交流 电子学档
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G642
字数 2374字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.04.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李豫颖 宁德师范学院计算机系 33 214 8.0 13.0
2 李志亮 宁德师范学院计算机系 23 56 4.0 6.0
3 罗芳 宁德师范学院计算机系 23 57 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算机导论
课程体系
分组交流
电子学档
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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