基于SPOC的“计算机视觉导论”课程混合式教学设计

• 作者: 周石琳 孙浩 计科峰 邹焕新
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小规模限制性在线课程(SPOC) 教学改革 混合式课程教学 计算机视觉导论
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 127-131
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2016.Suppl(1).032

摘要

小规模限制性在线课程SPOC的兴起和发展给军队院校课程教学改革带来了巨大的机遇.如何利用好开放的、国际互动性强的世界一流大学的优质在线课程资源,结合本校的专业课程体系特点和研究特长,引导和培养学生的创新精神和创新能力,需要深入研究和实践.介绍了SPOC的兴起与实践现状,分析了SPOC给军队院校课程教学改革带来的优势,以“计算机视觉导论”课程为例,提出基于SPOC的混合式课程教学模式设计与实施举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周石琳	国防科学技术大学电子科学与工程学院	31	267	9.0	15.0
2	计科峰	国防科学技术大学电子科学与工程学院	35	323	11.0	16.0
3	孙浩	国防科学技术大学电子科学与工程学院	9	63	4.0	7.0
4	邹焕新	国防科学技术大学电子科学与工程学院	27	242	10.0	14.0