高职语文教育中“望闻问切”法的运用

• 作者: 胡小凤
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: “望闻问切”法 德育渗透 教育生成 学生评价
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 字数: 3793字
• 语种: 中文

摘要

将“望闻问切”法这一中医诊断方法灵活运用到高职语文教育中,对于教师多方位、多角度、多层面地了解学生,及时掌握学生的语文学习情况,效果良好.同时,“望闻问切”法还具有德育渗透、教育生成及学生评价的功能.但要注意的是,在“望闻问切”过程中不能摆教师架子,不能漫无目的,不能以偏概全.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小凤		4	3	1.0	1.0