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摘要:
初中化学教学过程中要通过引导学生的主动参与、动手实践来激发其学习的热情,充分发挥主观能动性探索新的教学策略与教学方法,用更合理的形式培养学生的科学素养。
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文献信息
篇名 初中化学教学策略与方法的有效性研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 教学策略 有效性 素养
年,卷(期) wldh_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G633.8
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1 蒋娟 9 0 0.0 0.0
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教学策略
有效性
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