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摘要:
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数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学教学中学生合作学习意识的培养
中学生物学教学
合作学习
培养
中学生物学复习课教学方法的探究
复习课
教学方法
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 问题教学法在中学生物学概念教学中的应用研究
来源期刊 现代教育科学(中学教师) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 3805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚军 贵州师范大学生命科学学院 78 78 4.0 6.0
2 孙锦传 贵州师范大学生命科学学院 13 9 2.0 2.0
3 宋晓红 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2357
论文1v1指导