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摘要:
职业教育的专业会随人才市场的供求变化而产生冷热变化,而用人单位对员工职业道德的需求却是恒定的,因此,职业教育在关注专业知识的灌输、专业技能的培养的同时,还应该注重职业道德的培养.本文从一线班主任角度,分析中职毕业生职业道德的养成现状,并立足班级文化及班级活动,对学生职业道德养成途径进行探索.
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高中班主任以学生为本的管理工作探究
高中
班主任
以学生为本
管理工作
应对策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以学生职业道德形成为导向的班主任工作探究
来源期刊 职业教育 学科
关键词 班级管理 中职生 职业道德
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 2998字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁紫燕 16 19 3.0 3.0
2 徐丹 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
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职业道德
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