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科学预设,促进地理课堂有效生成
科学预设,促进地理课堂有效生成
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摘要：
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动态生成，让地理课堂更精彩--浅谈地理课堂生成性资源的创造及利用
地理课堂
生成性教学
有效教学
打造有效地理课堂的几个“支点”
地理课堂
学生发展
支点
全面发展
学习方式
学生成长
专业水准
地理教学
高中地理课堂有效教学策略分析
高中地理
有效教学
教学困境
浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
初中地理
课堂教学
有效性
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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