高中生物教学在新课程中的尝试

• 作者: 何宁生
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 课程
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展，学生接受生物学程度不同，高中生物的教学与初中和大学的教学区别很大，一切都要从学生的实际情况出发，在教学中要注意引导学生的发散性思考，培养学生的创新性思维。开展丰富多彩的教学实验，提高学生生物科学素养，设计符合高中生的教材内容和实验设备。在新课标的引导下，对课程进行一系列研究，形成研究报告。