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摘要:
2014年的内蒙古地区少年儿童生态道德建设项目,回归学校,在一线学校定点实地开展、探究生态道德教育,得到了前所未有的收获。我们发现一所真正的好学校,不仅会为学生的学习技能奠定终身基础,还要做到让孩子们得到全面而充分地发展,同时也要让教师拥有使命感,这样师生的内心就会有一种归属感,归属于我们的学校、我们的班级、我们每一项寓意深刻的教育活动,学校所有人都会因热爱而投入其中,
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文献信息
篇名 探究生态道德教育 关注孩子健康成长——2014年少年儿童生态道德教育项目工作报告
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 生态道德教育 建设项目 学习技能 工作报告 自我实践 生态教育 一所 爬起来 道德素养 道德品质
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-163
页数 3页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
生态道德教育
建设项目
学习技能
工作报告
自我实践
生态教育
一所
爬起来
道德素养
道德品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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0
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