语文,能否更好玩些

• 作者: 顾丽芳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文化学家 游戏者 教学行为 堂课 中国海洋大学 朱自强 课堂生活 学校教育 角色地位 课程标准
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 1-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>有个现象也许大家并不陌生:离开了课堂的儿童,无论是与同伴的闲聊还是各种游戏,都似乎比课堂上表现得更为活跃与智慧。他们的眼睛亮亮的,他们的语言好生动,他们的举止是那样的自然而投入,他们的笑声是那样的烂漫无羁。但是,我们却不常看到在课堂上的儿童也能拥有这样的状态。他们往往安静拘束、不苟言笑,他们被动地接受,严谨地训练,他们的眼里似乎有着与年龄不相称的"听话",他们弱弱的话语谨小慎微,鲜有思维亮点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾丽芳		32	12	3.0	3.0