大学生英语自主学习的“软”思考

• 作者: 张晓芳 郭瑜
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 大学英语 软法
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是以学习者为中心的学习方式，学习者是学习的主体，不依赖教师，能独立进行学习，能主动思考，创造性地解决问题，完成学习任务。可是在中国“以教师为中心”的传统教学背景下推行学生自主学习出现了诸多问题。为了促进大学生自主学习，引入法律中“软法”的概念，提倡自主学习模式形成者多元化；设置激励性的积极导向机制，减少或去除惩戒性措施；采用一元多样的模式，坚持“以学生为中心”的教育。