高职院校工程测量教学质量提高的策略探析

• 作者: 王文进
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程测量 教学质量 提高策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

高职院校工程测量作为一项专业性很强的实践课程。通过该课程学习，可以使学生接触学习到工程测量的理论知识，并且具备一定的实践技能。当前高职院校工程测量教学存在重结果、忽略实践教学环节、教学设施滞后等诸多问题，基于此，拟从三个方面采取有效举措，进而提高高职院校工程测量教学质量，以期培养出社会需要的高水平、高技能、高素质的应用型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文进		9	10	2.0	3.0