小学留守儿童自尊与社会支持的浅析

• 作者: 唐辉一 赵珍珍 陈嫒
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 留守儿童 自尊 社会支持
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 论 著 -- 社会心理
• 页码范围: 993-995,996
• 页数: 4页
• 分类号: C912.60
• 字数: 3496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.07.011

摘要

目的：探讨小学留守儿童自尊与社会支持之间的关系。方法：采用Rosenberg自尊量表（ SES）和社会支持评定量表（ SSRS）对某市3所小学3～6年级的355名学生进行统一问卷调查。结果：①自尊与社会支持中的主观支持（r＝0．09，P＜0．05）、支持总分存在显著相关（r＝0．11，P＜0．05）；②留守儿童与非留守儿童在自尊量表得分（t＝-2．59，P＜0．05）和社会支持的总分（t＝-3．72，P＜0．01），主观社会支持（t＝-3．72，P＜0．01），客观社会支持（t＝-6．08，P＜0．01），对社会支持利用度（t＝-6．03，P＜0．01）存在显著差异；③不同年级的儿童在客观支持（F＝3．889，P＜0．01）、支持利用度（F＝4．351，P＜0．01）以及支持总分（F＝3．149，P＜0．05）上存在显著差异。结论：社会支持和自尊相关显著，留守儿童由于低社会支持而导致低自尊。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐辉一	宁波大学心理系暨研究所	3	21	3.0	3.0
2	陈嫒	宁波大学心理系暨研究所	3	20	3.0	3.0
3	赵珍珍	宁波大学心理系暨研究所	4	19	3.0	4.0