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摘要:
一、学生愿意学的课堂 学习终究是学生自己的事情,学生首先要喜欢课堂,如果学生不喜欢,没有兴趣。就很难谈得上听得懂、学得会、做得好。那么如何让学生喜欢、愿学?这在很大程度上取决于任课教师的教学能不能吸引他们。
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文献信息
篇名 打造职校有效教学课堂
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职校 课堂
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴建新 16 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职校
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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