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摘要:
长期以来,初中地理作为非中考科目,学生学习地理积极性不高,课堂参与度不够,学习效果差强人意。因此,如何进行初中地理有效教学就摆在我们每一位地理老师的面前,笔者认为,提高初中地理教学的有效性,使初中地理课堂焕发勃勃生机,须力求做到以下几点:
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地理教学
教学水平
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地理
课堂提问
有效
内容分析
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文献信息
篇名 初中地理有效教学初探
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 初中地理 兴趣 情景 生活 教学方式 情感
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203-203
页数 1页 分类号 P9-4
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1 霍凤明 1 0 0.0 0.0
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初中地理
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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