谈如何做好初高中化学教学的有效性衔接

• 作者: 张琛
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 课改之后 化学教学 初高中教学 有效性衔接
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 3686字
• 语种: 中文

摘要

有一部分学生进入高一以后,化学成绩出现严重的滑坡,其中也包括中考化学成绩较好的学生.这是化学教师十分关心的问题.如何有效地做好初高中化学教学的衔接,本文从初高中教材、教学方法和学习方法、学生心理的转变等方面进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琛		2	26	1.0	2.0