考试与评价期刊
出版文献量(篇)
4334
总下载数(次)
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586

考试与评价

Testing and Evaluation

主办单位:
英语辅导报社
ISSN:
1009-6027
CN:
22-1387/G4
出版周期:
月刊
邮编:
134001
地址:
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
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  • 作者: 曹华
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  1
    摘要: 传统的物理实验教学由于受到条件限制,使得教师的演示实验很难开展,不利于学生对物理知识的深入理解.应用多媒体技术可以有效改善这一缺陷,实现物理实验教学的顺利开展.如何实现多媒体优化物理实验教学...
  • 作者: 任慧敏
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  4
    摘要: 叙事教学法具有教学活动的多元性和情境性,能够保证学生对教与学的参与性.叙事教学法改变了传统的英语词汇教学模式,我们要根据内容不同,选择不同的方式开展叙事化教学,通过对词汇进行整体归类,实现词...
  • 作者: 姚翠侠
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  5
    摘要:
  • 作者: 刘丽
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  7
    摘要: 本文从解读英语课程标准入手,逐步从甄选素材,激发兴趣;紧扣主题,丰富想象;延伸课外,拓展视野等几个方面来阐述,希望通过这些策略让孩子们爱上小练笔,学会写作,并达到凸显英语教学新魅力的目的.让...
  • 作者: 王海霞
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  15
    摘要: 随着新课程的深入实施,数学课程改革的方向更加明晰,就是让数学教学回归课堂的主体——儿童,关注儿童的生活,追求儿童的可持续发展.顺应儿童的需要,悉心呵护儿童的生命,彰显和发挥儿童的天赋潜能,关...
  • 作者: 蒋晓丹
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  18
    摘要: 历史,是一个名族无法磨灭的过去,只有学好历史,才能更好地展望未来.但是在当前的初中历史教学中,我们发现学生面对枯燥的历史知识,学习效率低下,对历史的认同感相对较低,针对这一现象,本文探究了如...
  • 作者: 彭晓英
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  32
    摘要:
  • 作者: 曹大统
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  36
    摘要: 技术是推动社会发展与文明的主动力之一,设计则是技术发展的关键.对设计过程的学习和实践有利于学生认识技术的本质,形成创新意识,增强解决实际问题的能力,提高自身的技术素养,为将来进入高度技术化的...
  • 作者: 崔严严
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  37
    摘要:
  • 作者: 胡彬
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  38
    摘要: 初中物理实验教学的目的就是提高学生的观察能力、创新能力和实践能力,要想实现实验教学的教学目的,就必须发挥教师的主观能动性,创新教学方法.本文在笔者多年实验教学的基础上,从物理实验教学对学生三...
  • 作者: 王秀梅
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  41
    摘要:
  • 作者: 陈玉琴
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 董建波
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 时甜甜
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  58
    摘要: 为了迎合小学生的认知特点和年龄特征,我国现行的各种版本的小学英语教材都编排设计了很多生动形象的插图,为小学英语教学提供了有利的条件.本文结合小学英语教学实践,通过创新教材插图的使用途径的探索...
  • 作者: 夏小兰
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  64
    摘要: 初中地理课堂运用生活化教学是必要的,可以通过生活化知识导入、生活化课堂情境营造、生活化问题情境创设、组织生活化地理活动等方法实施生活化教学.
  • 作者: 包芳娟
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 曾慧媛
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  75
    摘要:
  • 作者: 刘仁琴
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  78-79
    摘要: 三角函数是高考考查的重点,三角函数的值域与最值尤为突出,在高三的复习课中能理解掌握值域的各种类型,使学生在复习过程中达到事丰攻倍的效果,提高学生的解题能力.
  • 作者: 卢艳琼
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  94
    摘要: 尊重是一种美德,是个人内在修养的外在表现.在小学班级管理中,教师要尊重学生,要用心欣赏学生,平等对待学生,要用心对待学生,融洽师生情感,要用心关爱学生,让爱走进心灵,才能让让班级管理更加自如...
  • 作者: 韩洪斌
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  97
    摘要: 作文教学一直在语文教学中占有十分重要的地位,同时也是语文教师不管如何努力也见效不大的内容之一,可以说作文教学一直困扰着教师的教学和学生的学习.尤其是作文教学中的情感体验,学生根本不清楚到底该...
  • 作者: 赵芳
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  100
    摘要: 学讲方式是教学方式和学习方式的变革,改变了传统的填鸭式的教学方法,真正的做到了在教学过程中以教师为主导,以学生为主体的基本原则.本文从“讲”与“不讲”具体问题具体分析,从两个方面探讨了坚持以...
  • 作者: 皋妙
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  105
    摘要: 阅读是英语教学中的重要组成部分,在中考中所占的比例比较大,因而尤为重要.从目前来看,初中英语阅读教学以教师讲授为主,学生仍然处于被动听的阶段,因而效果不高.为此,本文从合作角度出发,优化英语...
  • 作者: 肖红林
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  110
    摘要: 阅读教学中,教师要突出学生在阅读中的主体地位,激发学生的主动精神,满足不同程度学生对语文学习的需求,突出阅读的个性化,同时应让学生倾情于有效性的个性化阅读,在主动积极的情感活动中,激发学生的...
  • 作者: 翟珊珊
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  119
    摘要: 本文通过分析当前中美两国在基础教育上的政策,探讨当前我国在基础教育方面存在的不足,有针对性地提出促进我国基础教育发展的策略.
  • 作者: 周立胜
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  122
    摘要:
  • 作者: 庄辰
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  123
    摘要:
  • 作者: 伏悦铭
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  127
    摘要: 英语教学和英语测试有着密切的关系,即相互促进又互相限制.随着全球性交往的需要,英语语言的学习、教学以及测试都成为语言工作者不断探索的课题.
  • 作者: 万晓林
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  129
    摘要: 实践教学在人才培养工作中具有不可替代的重要地位,实践教学与理论教学在高职教育教学中具有同等重要的作用.实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力,通过实践使学生掌握从事专业领域实际工作的基本...
  • 作者: 李莉琳
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  138
    摘要: 新课程改革要求高中英语教师要立足于教材,从课文阅读教学入手,在传授新知识的同时深化课文内涵,拓展课文外延,训练阅读技巧,全面培养学生综合运用语言的能力.笔者结合多年的教学经验,介绍了分阶段教...
  • 作者: 张天慈
    刊名: 考试与评价
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  140
    摘要: 音乐最大的意义就在于它纯粹地表现出人的灵魂,表现出那种在流露出来以前长久地在心中积累和动荡的内心生活.每个作品,都是作者内心对真情的呼唤,都是作者对人间真、善、美最亲密动人的感受,都是作曲观...

考试与评价基本信息

刊名 考试与评价 主编 包天仁
曾用名
主办单位 英语辅导报社  主管单位 英语辅导报社
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-6027 CN 22-1387/G4
邮编 134001 电子邮箱 ksypj2012@163.com
电话 0435-3940521 网址
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