分阶段教学模式在高中英语阅读教学中的运用

• 作者: 李莉琳
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 分阶段教学 高中英语 阅读教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 理论平台
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 1223字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求高中英语教师要立足于教材,从课文阅读教学入手,在传授新知识的同时深化课文内涵,拓展课文外延,训练阅读技巧,全面培养学生综合运用语言的能力.笔者结合多年的教学经验,介绍了分阶段教学模式在高中英语阅读教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉琳		1	1	1.0	1.0