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摘要:
在中职会计基础教学过程中,往往会遇到很多问题。中职学生学习主动性差,而会计基础是偏理论的,如果不能综合运用多种教学手段,学生将觉得学习枯燥无味,进而就会影响学生的学习兴趣。很多人认为会计是一门很枯燥无味的课程,其实不然,会计与实际生活紧密相连,学习起来也很有趣味性。笔者在会计基础教学过程中总结了会计理论与生活中“亲属关系”的微妙联系,并将这些作为突破教学方式、解决学生学习问题的手段。
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文献信息
篇名 如何在中职《会计基础》教学中巧用“亲属关系”
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 会计基础 亲属关系
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G712
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1 刘颖 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
会计基础
亲属关系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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