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新课程小学作文指导程序的设计
新课程小学作文指导程序的设计
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摘要：
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创新思维,张扬个性——浅谈新课程理念下小学生"个性化作文"训练
小学生
'个性化作文'训练
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
作文指导
作文批改
新课程改革背景下高考作文的“三思”导向性
独立思考
思想性
思辨性
思维能力
运用新课程理念优化小学语文教学设计
新课程理念
小学语文
教学设计
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课程小学作文指导程序的设计 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（小学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 智慧课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 53-56 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 6690字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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基础教育论坛(小学版)
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月刊
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chi
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1975
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