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“莱格尔”跑在耐久跑教学中的运用
“莱格尔”跑
耐久跑教学
运用
对初中耐久跑训练中抵触情绪的思考
抵触情绪
剖析原因
教学思考
如何培养中学生耐久跑能力
耐久跑能力
有氧代谢
极点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学中的“耐久跑”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 数学学科 耐久跑 持续时间 学习过程 消极情感 数学学习 学生 运动量
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛国栋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学学科
耐久跑
持续时间
学习过程
消极情感
数学学习
学生
运动量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导