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摘要:
动态景观是大自然的环境中产生体现各种自然要素变化的景观.由于学龄前儿童正处在对外界敏感和渴望互动的特殊阶段,许多发达国家已将动态景观应用于环境创设和教育中.但现如今,我国对动态景观设计理论以及儿童心理学的研究起步较晚,因此也缺乏对动态景观与支持学龄前儿童成长的理论和实践的创新.在此背景下,作者借鉴国外的经验和实践成果,结合我国国情,对动态景观设计进行探讨,力求使动态景观和学龄前儿童的行为心理进行有效的融合.
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文献信息
篇名 浅谈面向学龄前儿童的景观设计
来源期刊 中外建筑 学科 工学
关键词 景观设计 动态景观 学龄前儿童 儿童活动场地
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 规划与建筑设计
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 TU244.1
字数 语种 中文
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1 王姗姗 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
景观设计
动态景观
学龄前儿童
儿童活动场地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外建筑
月刊
1008-0422
43-1255/TU
大16开
湖南省长沙市
42-149
1995
chi
出版文献量(篇)
10641
总下载数(次)
25
总被引数(次)
28283
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