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摘要:
概率作为研究事件不确定性的一项知识,在市场经济体制中,经常会被用来做相应的计算.在新课改的政策方针下,掌握统计和概率已经成为对公民是否合格的评判标准,将其纳入数学教材中,从课程设置、课时安排及考试要求上都体现出概率学习的重要性.高中阶段,它不仅是高考的重点,也是学习重点难点.学生在学习概率时经常会出现计算错误等现象,因而对常见错误进行分析具有重要意义.本文对学生在高中阶段概率学习中常见的错误进行了分析与研究,并提出建议.
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文献信息
篇名 高中数学概率知识学习常见错误分析
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高中阶段 概率学习 常见错误
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 87,89
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2781字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 琼吉 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中阶段
概率学习
常见错误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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