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让学生快乐学习英语的妙招
让学生快乐学习英语的妙招
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摘要：
本文以引导学生快乐学习英语为论述重点，阐述活化教学策略对增强学生学习认知体验，促进知识技能生成发展的促进作用。围绕媒体再现情景、歌唱理解、游戏互动和角色扮演等方式丰富教学模式，能有效体现学生学习主体地位，激活学习内驱动力和潜能。让学生在愉快的学习情境中快乐地学习和使用英语，更利于提高教学有效性。
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我的英语教学观--让学生快乐地学习英语
快乐
自主
合作
情境
让学生快乐地学英语
兴趣
三段式
英语
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让学生快乐学习英语的妙招 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（理论与实践） | 学科 | |
| 关键词 | 小学英语 学生 快乐 情境 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 英语教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-38 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2338字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
主办单位：
黑龙江大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-337
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
3470
总下载数（次）
3
总被引数（次）
5772
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