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摘要:
优教班班通作为脱颖而出的电教新模式,为教学课堂呈现了图文尽有,科学丰富的人机交互理念。笔者拟从"丰富教学形式,提升学习兴趣""增强感官体验,促进情感共鸣""活化科学引导,突破学习难点""加大资源容量,拓展学习视野"等方面谈谈优教班班通在小学语文中的高效应用,让语文课堂教得更轻松,学得更自由。
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应用策略
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关键词云
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文献信息
篇名 语文教学中的班班通探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学语文 优教班班通 高效教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 赖雪萍 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
优教班班通
高效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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