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摘要:
智慧教育理论在新加坡、美国、韩国的提出,引发我们对今天的中学教育教学的深刻思考。对国际智慧教育做了介绍,同时阐述了国际智慧教育在中学实践的指导作用同时,进行了剖析与思考。也对现当代中学教师的教育教学技能提出了一些建议,旨在重视中学教学和现代信息手段合理结合,实现学校教育和社会、个人以及政府共同合作与配合与协作,最终推动实现学校教育的最优化。
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文献信息
篇名 浅谈国际智慧教育对中学教育教学的反思
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 国际智慧教育 中学教育教学 教师技能
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟凤伟 2 2 1.0 1.0
2 佟景龙 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际智慧教育
中学教育教学
教师技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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0
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