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摘要:
新时期素质化教育思想下的小学信息技术日渐受到关注,教学课堂也越来越丰富。信息技术是对学生信息意识以及信息技能以及科学素养等综合能力的培养,不仅学科特色显著,还与别的学科联系紧密。由此,需要开展课堂活动,来进行灵活、深入的引导。
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教学效率
提高小学信息技术教学有效性的分析
小学
信息技术
教学有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 设计活动,提高小学信息技术教学实效
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 活动设计 提升策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄燕娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
活动设计
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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