美术教学中学生性别差异资源的利用

• 作者: 朱慧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教学 性别差异 转化
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

随着年龄的增长和认知水平的提高，学生对美的感受与理解产生性别的差异。在教学中，教师应对学生审美方面的差异现象加以关注，并针对其特点进行分析，合理利用性别差异资源，使学生优势互补。