高职院校实践教学环节价值观培育研究

• 作者: 吴小平 张志军
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（普教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 价值观 实践教学 核心价值观 思想政治理论
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5043字
• 语种: 中文

摘要

高职院校"工学结合、校企合作"的实践性教学模式是高职院校教学模式的主导,打破了专业课程体系与公共课程体系分离的学科体系传统架构,是当前高等职业教育价值观培育实践性的有效途径.针对实践教学环节中价值观培育的双重性、统一性、模糊性的特点,建设性提出培育方式多样化、培育载体时代化、考核评价具体化等构建思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志军		18	39	4.0	5.0
2	吴小平		10	8	1.0	2.0