《博弈论》课堂实验教学探析

• 作者: 官华平
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: 博弈实验 实验教学 选美博弈
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 字数: 1455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-537X.2015.06.090

摘要

博弈论是一门严谨的学科，在坚持严格推导下能得到非常有说服力的结论，因此其应用领域非常广泛。博弈论在经济学研究中得到广泛运用，包括机制设计理论，不完全契约理论等等，并且经济学者一直把博弈论当作一种重要的理论分析工具。但是，经典博弈论坚持一些严格假设，包括完全理性及严格的利己主义等。这些假设往往与现实不符，为了验证经典博弈论中的结论以及推动博弈论的发展，博弈实验逐渐兴起。很多学校在经济类专业开设《博弈论》或相关课程，笔者根据教学经验，发现在讲授《博弈论》中适当插入博弈实验教学能增加学生学习兴趣，同时加深对博弈论的理解。本文主要介绍了适合于课堂教学使用的博弈实验以及在进行课堂博弈实验教学应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官华平	广东外语外贸大学经济贸易学院	23	96	5.0	9.0