关键三步,提升高中数学教学实效性

• 作者: 徐霞
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 灵活性 自主性 科学性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的有效过程.在新课改的形势下,提高数学教学的实效性迫在眉睫.本文主要从强化教学方法的灵活性、强化学生自主学习、强化教学评价科学性三个方面谈如何提高数学教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐霞		11	3	1.0	1.0