自主导引式高效课堂管理模式探究

• 作者: 朱徐来
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 自主导引 课堂教学 合作探究 学习主体
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2703字
• 语种: 中文

摘要

自主导引式高效课堂,是在“生本理念”的指导下,在同步探究环节中适度放手,让学生自主、探究、合作学习的课堂模式.要实现“有扶有放”“收放结合”“放得精准”及其背后所涵盖的教学目标,教师应加强生本实践,增添理性思辨,进一步优化完善生本课堂架构.教师应从形式、内容、场面节奏、成果四方面,对自主导引式高效课堂展开优化合理配置.要全盘把握教材,抓准探究形式;要紧扣核心问题,抓实教学内容;要明确目标分工,把控场面节奏;要聚焦学生发展,激赏自学成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱徐来		2	2	1.0	1.0