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摘要:
翻转课堂颠覆了传统的教学模式,实现特别针对学生的个性化教学,有利于学生对所学知识的巩固。翻转课堂借助网络资源和计算机技术,利用视频教学,实现了学生知识内化的教学过程。本文通过对"翻转课堂"与可汗学院和"慕课"课堂的关系分析,从可行性和有效性两个方面探讨"翻转课堂"在大学英语教学中的运用。
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文献信息
篇名 论"翻转课堂"在大学英语教学中的应用
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 '翻转课堂' 英语教学 可行性 有效性
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 H319
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研究主题发展历程
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'翻转课堂'
英语教学
可行性
有效性
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