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摘要:
结合“三段一体”思维定式,构建了“四段式”语文教学新模式,该模式重在培养学生语文学习兴趣,增强书本与现实生活的联系,克服学科中心主义的倾向,实现学习方式的多样化.重在激发学生创造性思维和求知欲,使学生全面发展,提高语文学习能力.
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文献信息
篇名 小学语文教学模式新探索
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 “三段一体”思维定式 “四段式”语文教学新模式
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G623
字数 2021字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.12.024
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研究主题发展历程
节点文献
“三段一体”思维定式
“四段式”语文教学新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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