论工科类高职院校音乐教育的人文意义

• 作者: 侯峰
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 工科类 高职院校 音乐教育 人文
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 职教广角
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2743字
• 语种: 中文

摘要

工科类高职院校因其学生的特殊性,在课程设计上,往往过分强调专业教育的重要性,忽视了学生的人文素质的培养.高职音乐教育,作为高校人文素质教育的重要一环,由于课程安排不合理及学生的不重视,使其处于一个相当尴尬的位置,形同虚设.而音乐作为情感的符号,蕴含着丰富的人文精神情怀,以其特殊的语言和特有的魅力,提升学生对职业领域的审美性、艺术性等情感与价值的理解,起着培养学生高尚情怀、提高品格操守等人文素质的作用.本文将对高校音乐教育的人文意义进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯峰		14	6	2.0	2.0