高中语文现代诗歌教学之现状分析及策略探索

• 作者: 吴锐
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 现代诗歌 现代性 审美教育
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33
• 字数: 5239字
• 语种: 中文

摘要

“五四”之后,现代诗歌开始自己的进程,从内容到形式都表现出与古典诗歌的决裂.先天不足、后天发育不良,高考指挥棒的回避,寓意的含混多变,都构成现代诗歌在语文教学中被日益边缘化的缘由.现代诗歌是高中语文教学的重要组成部分,在审美教育层面有重要的价值.高中语文教师须汲取传统诗歌教学的经验,从新诗“现代性”本质出发,创设欣赏诗美的环境,激发学生的兴趣,在开放的课堂中使学生初步形成鉴赏现代诗歌的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴锐		2	14	1.0	2.0