积极心理学团体辅导应用于高职学生职业生涯规划教育的效果研究

• 作者: 陈倩 龙小军
• 来源期刊: 中国大学生就业
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 团体辅导 职业生涯规划
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G717.38

摘要

针对目前大学生职业生涯规划教育过程中存在的不足,将积极心理学团体辅导方案可以应用于高职课堂教学中,以实验法验证其干预效果。实验结果显示:实验组与控制组学生在自我概念、自我信心及目标制定上的差异达到极显著水平,学生的生涯决策能力显著优于控制组,说明积极心理学团体辅导对培养学生积极的自我认识,建立自信心,提升职业规划能力效果显著。这有助于高职院校大学生职业生涯规划教育课程开展模式的创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙小军		14	17	3.0	4.0
2	陈倩		13	18	3.0	3.0