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摘要:
人文地理涉及的知识面广,有自身的内在规律.在教学过程中,要把握好人文地理知识的本质属性,积极探索人文地理课堂教学策略,不断提高人文地理教学的实效.
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文献信息
篇名 新课标高中人文地理教学策略研究
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 地球科学
关键词 人文地理 教学策略 情感
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号 P9-4
字数 语种
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1 覃炳洪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文地理
教学策略
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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0
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