原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
实践教学是高校地理学各专业人文地理课程教学的重要组成部分,薄弱的实践教学现状决定了人文地理课程教学改革的必然性.目前,在多重因素约束下,人文地理实践教学构建应遵循以人为本、量力而行、开放性等原则设计形成立体化实践教学体系,其实现路径包括科学制定培养方案、强化课堂实践教学、加强课程野外实习、完善课程论文写作、全面参与各种社会实践活动等.
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关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 人文地理实践教学体系构建与实现路径探讨
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 人文地理 实践教学体系 实现路径
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 高校学科教学与研究
研究方向 页码范围 83-86,93
页数 分类号 K901
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.04.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李孝坤 72 618 12.0 22.0
2 冯维波 83 975 17.0 28.0
3 翁才银 19 183 8.0 13.0
4 高鑫 25 166 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (53)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (17)
同被引文献  (73)
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1994(1)
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2000(1)
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2018(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
人文地理
实践教学体系
实现路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
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