如何培养偏远农村小学生的学习氛围

• 作者: 吴树彦
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 薄弱 焦点 氛围 隆重化 条理化
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

谈及现农村的教育环境和条件，是无法与城镇相比。因为偏远农村小学受地理条件的限制，资源的短缺，从师资力量来看，农村小学极为薄弱，是现人们观注教育的焦点。1§从新课程改革实施以来，如何培养小学生的学习氛围成了偏远农村小学教育的重点。农村小学生具有这些特点。好奇心特别强，但行动比较死板，对于新鲜的事物不甚了解。因此，一定要让课堂气氛活跃起来，抓住学生的好奇心，引导学生动手、动脑去发现问题和思考问题，并主动参与到解决问题的活动中去，使学生学习条理化，学习氛围隆重化。下面就与大家一起分享我近几年在偏远农村小学教学中培养学生课堂学习氛围的方式方法。

作者信息

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1	吴树彦		1	0	0.0	0.0