作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂上的师生互动可以充分体现现代教育理念,从传统的教学模式转变成全新的教学模式,侧重于倾听与探讨,可以进一步了解每一个学生的学习状况,使学生对自己的学习过程产生兴趣从来可以变被动为主动,影响每一个人。有效的师生沟通是通过教育信息和思维的交流与碰撞产生的情感与心理的以及行为的相互影响与作用。旨在促进学生身心全面发展,使教学过程焕发生命活力。
推荐文章
小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
小学语文
师生互动
话语沟通
有效途径
师生互动在小学语文教学中的分析
小学语文教学
师生互动
提问设计
师生互动在小学语文教学中的应用分析
小学语文教学
师生互动
存在问题
措施对策
探索小学语文教学中师生之间的有效互动
小学语文
师生互动
情境
引导
倾听
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨小学语文教学课堂上的师生有效互动
来源期刊 赤子 学科
关键词 教学模式 互动 有效互动
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 288-288
页数 1页 分类号
字数 2797字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (35)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (25)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2017(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2018(8)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(6)
2019(8)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(7)
2020(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
互动
有效互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导