建构“有效学”的新课堂

• 作者: 冒东亮
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课堂 离子方程式 教学目标 化学方程式 电荷数守恒 高中化学 书写步骤 原子守恒
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

离子方程式的教学一直是高中化学阶段的教学重要内容之一，也是学生学习的难点之一．离子方程式应该如何去教，课本上给老师和学生提供了一种方法，也就是离子方程式的基本书写步骤，“写（写化学方程式）、拆（将反应物、产物拆成离子）、删（将方程式两边都有的离子、分子删除）、查（检查方程式两边的原子守恒、离子所带电荷数守恒）”的步骤去进行教学，然后通过学生的反复练习来达成教学目标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冒东亮		2	0	0.0	0.0