发挥小班优势,建构有效课堂——藏区高中数学小班化有效课堂建构策略

• 作者: 张鹏程
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 藏区 高中数学 小班化 有效课堂 建构策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1474字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,城市学校"生满为患",大班额成为遏制城市学校有效课堂建构的瓶颈.相比这些城市学校而言,所在的这所藏区高级中学是非常幸运的!小班化的班级结构成为其他城市学校无法比拟的独特优势.那么,在小班化背景下,如何建构藏区高中数学有效课堂呢?在理论联系实际的基础上,浅显论述一些藏区高中数学小班化有效课堂的建构策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏程		5	0	0.0	0.0